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一、指导思想 以更加坚定的决心，更加有力的举措，更加扎实的行动促进学校科学发展；以更加准确的定位，更加强烈的使命感，更加完善的机制，提升整体办学水平。奋力争创四川省示范性普通高中一级学校，决心确保四川省示范性普通高中二级学校地位。 二、主要工作目标 管理工作目标:学校管理制度化、人本化，学校各项工作协调配合、和谐发展，管理规范到位，高效有序。 队伍建设目标：以全面提高师资队伍素质为目标，以学科建设为核心，以提高教师素养、培养教师实践能力和优化教师队伍结构为重点，实施教师专业提升计划、师资培训计划，着力于学科带头人和骨干教师队伍的培养。建立有利于优秀教师脱颖而出的激励机制，力争建设一支数量充足、结构合理、师德高尚、教育观念新、创新意识强、具有较高教学水平和科研水平，较强实践能力的教师队伍。 德育工作目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效。突出一切以学生的发展为本的工作重心，千方百计提升学生的境界，完善学生的人格，丰富学生的人性，关注学生的心灵，不断提升学生的综合素质。 质量建设目标：继续推进高中教育课程改革，教学常规管理科学化，精细化，确保稳定的教学秩序，严防死守高考上线600人，稳中求升。保持高水平教学质量。 安全稳定目标：坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的基本方针，强化师生的安全意识，完善安全责任工作制度，进一步落实一岗双责，全年争取无重大安全责任事故。 形象建设目标：形象就是吸引力，形象就是竞争力，形象就是生产力。开展形象建设，协调好各种关系，力争在教育局考核中进入优秀行列，在县委目标办考核中进入较好单位行列。 三、主要工作任务： （一）更加关注学校内涵发展 1、稳定规模:我校是仪陇县办学历史最长、办学业绩最显著、办学影响力最大的唯一的一所省级示范高中，学校现有75个教学班，教职工共有280人，建校86年来学校为大量仪陇子弟改变了命运，为仪陇教育做出了巨大贡献，获得了省市县各级大量的荣誉，积淀了丰厚的文化财富，因此，今年我们必须在巩固学校现有的格局、成果上努力开创学校工作新局面。 2、转型发展：学校在稳定规模的基础上着重抓管理、抓质量、抓服务、抓细节、抓办学层次、抓学校品味，更加关注学校的内涵发展。巩固绿化成效， 美化育人环境，加强财务管理，严格财经制度，降低办学成本，避免校产流失。整合管理资源，提高管理能力，增强管理效果，减少、消除薄弱环节，形成特色优势，提高整体办学水平。 抓好师德师风建设，提高教师素质，提升教育教学水平，加强教风、学风和校风建设。充分发挥人的价值，挖掘人的潜能，发展人的个性，让全体教师积极的、主动的和具有创造性的全心全意为社会培养成功者，认真抓好高一、高二基础教学，重点抓好高三教学工作，力争教育质量有新提高，真正提高教育的实效，为学校的发展提供源源不断的动力，把我校的教育提升到新水平。 加强领导班子队伍和教师队伍建设，努力打造智慧型、高效能的管理团队。领导成员不断学习，增强法纪意识、政策意识、节约意识，努力提高科学决策水平和处理复杂问题的能力,转变观念、勇于探索、求实创新，团结协作，民主管理，形成务实、高效的工作作风，积极为全校师生员工做好服务工作。 从细节入手，加强年级工作管理，使年级成为学习共同体、研究共同体、工作共同体、成长共同体。年级不仅要狠抓教学质量，更要引导学生，尊重学生，切实做好德育工作，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观和世界观。住校生分年级安排住宿，由年级分块值班，加强夜间管理，政教处履行检察监督评讲职责。住校生全部出早操，做好场地划分，加强秩序管理，进一步提高早操质量。通食生办证进出校门，强化对住校生夜间出校门的管理。 加强教师的政治理论、教育方针政策、法律法规和教育业务学习，树立正确的教育观、质量观、学生观。充分发挥学科带头人和骨干教师的带头、示范作用，加快对青年教师的培养工作，全面快速地提高教师的整体素质，努力造就一支事业型、科研型、能力型的教师队伍。 （二）更加关注学校文化建设 开展一系列有特色的校园文化活动，浓厚校园文化氛围。推进学校周边环境建设，改善学校办学条件，净化、美化校园环境，为全面实施教育教学创设优良的教学环境。使学校成为充满人文关爱、大气谦和、文明和谐、团结互信、积极向上的学习环境。 1、共同的目标追求 让学生获得成功和自信，让学生体验到学习的温馨与成长的幸福；让教师获得成功和自信，体验到教育的乐趣与幸福成为学校共同的目标追求。 2、共同的价值观 开展生命教育，促进师生健康发展，使学生学有所得，全面发展；培养教师专长，使教师健康工作，快乐生活成为学校的共同价值观。 3、优雅的为人处事、待人接事的风格 学校要培养师生具有共同优雅的为人处事、待人接事的风格，提升学校的形象和品味。 4、共同的理想信念 学校要锻造高尚的人格，培养全体师生不畏艰难、勇于开拓、克己奉公、无私奉献的精神，增强他们辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领。 （三）更加关注教师的专业成长 教师的发展与学校的发展密切关联，我们的事业需要一批有活力的教师；需要一批积极热情、具有创造性和想象力的教师；需要一批能反思改进、总结分享、追求进步的教师。学校坚信只要争取充分的措施，每一个教师都可以成为优秀教师。我校今年将继续加大教师培训力度，推进教研组，备课组建设。让讲座、示范课的内容体现新形势下的教学思想和理念，体现教学改革的创新以及教学实践中的体会与感想等，通过讲座学习教育教学新理念、新思想和发展趋势；通过专题讲座、示范课等发挥学校高级教师和骨干教师的积极作用,加强教研组备课组建设。通过任务驱动、合作共享等形式，提升教研组长的专业素质。加强集体备课，做到主题突出、任务分担、成果共享;认真做好青年教师和新入职教师培训工作,以结对子、压担子、搭台子、引路子以及新入教师岗前培训等形式，按照《新教师教学达标规定》和《青蓝工程——教师结对子制度》中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平。 （四）更加关注高中课程改革 结合学校实际，继续完善高中课改管理制度和评价制度，通过课例研究、校内交流等形式，进一步领会、实践课改理念，重点在课堂教学、学业考评等方面要有所突破,以课堂教学为中心，加大课堂教学改革力度。建构 “和谐”、“体验”、“生成”、“有效”的课堂教学模式，重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时，重视学风管理，充分落实学生的主体地位，形成良好的学习风气。切实改变只教不管、教管分离的观念，以管促教。认真总结一年来高中课改经验，不断调整学校课程方案，在总结研讨的基础上，完善我校的高中课程方案，构建高中课改制度体系。加强选修模块、通用技术、综合实践活动的教师间交流和过程指导，完善高中学生综合素质评价的工作，巩固高中课改成果。坚持再坚持，改进再改进、提高再提高。力争在课程改革中探索出新路子、新方法。积极、稳妥、创新、务实地推进高中新课程改革，以教育科研为先导，认真探索和研究新的教学方式和方法，促进教师专业化发展，进一步培养学生的实践能力和创新能力。 （五）更加关注学校的未来 学校全体教职工要增强忧患意识，增强危机感，不能停滞不前，自我膨胀，要分析当前局势和长远规划。闭门造车只会落后，观念更新永无止境，道路拓展永无止境，制度完善永无止境。始终关注学校的未来，始终要规避风险，始终坚持不折腾不动摇。 1、关注未来就是关注教师的发展 教师是教育过程的决策者，教师的行为直接影响学生人格的形成和发展。要让学生具有良好的心理素质，首先教师要有良好的心理素质，要提高学生的心理健康水平，首先教师要有较高的心理健康水平。因此，关注教师的心理健康同关注学生的心理健康具有同等的重要性，今学年力争在以下几个方面关注教师的发展： （1）强化师德教育，使每个教师都能以讲师德为美，真正以热忱对待每个学生，以真情爱护每个学生。 （2）加强尊师爱生教育。通过各种有效的方式教育教师热爱学生，教育学生热爱教师，这样，有利于建立良好的师生关系，密切师生感情。教师热爱学生对学生的心理发展大有裨益，学生热爱教师，对教师良好心理的形成同样具有很大的促进作用。 （3）关心教师生活。学校领导要不断地深入到教师中间，对教师的性格、家庭等了如指掌，当教师遇到困难时，学校要尽最大努力给予帮助，要时刻把教师的冷暖记在心上，对教师给予充分的理解和关心，这对教师形成良好的心理素质是大有好处的。 （4）丰富教师的业余文化生活。要想方设法加强校园文化建设，多组织教师进行文体娱乐活动，使教师的紧张情绪得到宣泄，使教师保持轻松愉悦的心情，化解种种不良情绪，保持健康良好的心理状态。使教师在工作中不断充实自我，完善自我，以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生得以健康和可持续发展，为教育工作注入新活力，为教育提供良好的人文环境。 2、关注未来就是关注学生的发展 关注学生的个性特长，学生个性特长的发展是学校教育的中心工作，让学生展示自我，发挥特长，找到自信。彻底革除传统教育的主观主义，高度重视教育过程中的学生学习动力系统的构建与强化，使学生学习兴趣和激情、情感和态度、特长和个性成为学校教育的“主旋律”，让学生的发展回归成长的本原，让教育过程体现着生命的活力。 开展德、智、体、美、劳等多方面教育内容，开展感恩教育，生存教育和养成教育等活动，培养学生坚毅的品质，强化教育的“育人”功能而不是传统的“造人”功能，将教育的主体地位真正回归至学生，在教育过程中创造条件使学生尽可能多地享有决定权、自主权、选择权和参与权。将德、智、体、美各种教育地位平等化，以“激励”为宗旨，使学生的成就表现不局限在学业方面。 进一步支持学生社团活动，培养学生的兴趣爱好和管理能力。创新构建丰富多彩的学生活动。全面开展各项文娱和成长教育活动，始终贯穿活动育人。学校、年级、班级都要给学生搭建平台，创设氛围，用活动来感染学生，用活动的体验来引导学生思考。全面推进素质教育的实施，培养具有创新意识和能力的新生代。 四川省仪陇中学校
二零一二年九月八日 |